摘要
1922年10月,北大部分学生因不满校方征收讲义费发起学潮。蔡元培有感于学生们的不可理喻愤然辞职,引发了学生内部关于留蔡与否的论战。事后,蔡氏虽复职,却从此失去了继续执掌北大的信心。蔡元培的遭遇折射出“五四”以后,学生与老师的关系发生了微妙变化。学生逐渐开始在学校中处于强势地位,老师与学校当局则日益式微。在全国趋“新”的大潮中,教育者们陷入了既要引导学生,又必须迎合学生的两难境地。
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2017年第4期46-52,10,共8页
History Research And Teaching