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教学管理典型问题的自我诊断与自主调整

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摘要 教学管理是现代学校管理的重要组成部分,其水平与质量如何,直接关系学校的兴衰成败。透视与分析教学管理存在的种种问题,及时发现问题、自我反思、自我调整,遵循教学规律、教学研"三位一体",有助于推动教学管理的发展与提升。
作者 鞠党生
出处 《中小学校长》 2017年第8期41-43,共3页 Primary and Secondary School Principals
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