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培养合作交往能力促进随迁子女融入——江西省南昌市百花洲小学的实践探索

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摘要在城市化进程中,我国原有的现代工业与传统农业并存的二元结构,开始逐渐朝城乡一元的现代化结构转变。与此相对应,原有的城乡二元教育结构开始向城乡教育一体化结构发展。城市学校都面临着来自不同家庭文化背景学生学习基础、学习能力、

作者李美荣

机构地区江西省南昌市百花洲小学

出处《中小学校长》 2017年第8期47-49,共3页 Primary and Secondary School Principals

关键词合作交往能力实践探索城乡教育一体化南昌市江西省培养小学子女

分类号 G455 [文化科学—教育技术学]

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中小学校长

2017年第8期

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