服务于全科医生培养的药理学课程改革与实践

为了全面提高居民健康水平,我国推行了全科医生制度。该制度实施的一个关键环节是如何培养大批合格的全科医生,使其充实到基层一线,这也是高等医药卫生院校的重要职责之一。文章根据全科医生人才培养方案,介绍如何通过对服务于全科医生培养的药理学课程体系的重新构建,改革理论教学,重新制定课程标准,优化实验教学课程,使其更好地为培养全科医生服务。