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小学英语教学中表现性评价的设计及行动分析 被引量:1

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摘要 小学是学生学习英语的初级阶段,对英语教学中学生的表现进行评价分析,符合新课程的要求,同时也有利于学生的综合素质培养和能力发展。对小学英语教学中表现性评价的设计及行动进行分析。
作者 顾敏
出处 《新课程》 2017年第22期20-20,共1页
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