小学群文阅读促读写联动策略探讨

群文阅读是语文阅读的一种方法。它不按主题组合，而是深入文本内部，关注文本的形式，把握文本内部的结构特点。在群文阅读视域下进行的读写联动，对提高学生的阅读能力和写作能力会大有裨益。