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小学低年级写作在“童趣”中向前
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摘要
对细节的关注,让人们对事件的印象更加深刻;对细节的关注,让人们对事件的感受更加真切。作文中的细节描写,让作文变得独特、生动、真实,可以让读者与作者的情感更好地交融。从品读绘本、诵读诗歌、投身实践三个方面来谈写作中细节描写的实施策略。
作者
潘洁茜
机构地区
浙江省金华市东苑小学
出处
《新课程》
2017年第22期50-50,共1页
关键词
细节描写
实施策略
绘本
儿童诗
分类号
TN929.53 [电子电信—通信与信息系统]
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1
何惠玲.
提高初中物理实验教学有效性的若干思考[J]
.考试周刊,2017,0(43):156-156.
新课程
2017年 第22期
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