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让阅读点亮学生心灵——浅谈小学语文阅读教学
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摘要
阅读是语文教学的重要组成部分。小学生的认知水平决定了其阅读的范围和阅读的特点,因此,其阅读选材也要具有选择性和适宜性。课堂是小学语文阅读教学的主阵地,学生阅读水平的高低取决于其在课堂上所吸收的技能方法、思维变化、知识容量。
作者
瞿莉萍
机构地区
甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学〈兰炼一校〉
出处
《新课程》
2017年第22期66-66,共1页
关键词
阅读教学
语文教学
小学生
心灵
组成部分
适宜性
课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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