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小学计算类教学的思考——以小学五年级计算类教学课例为例子
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摘要
学习数学离不开计算,培养出良好的计算能力是学习数学的基础和前提。培养计算能力,小学数学教学承担着重要责任。因此,数学教师要对小学数学教材中计算类内容的安排和具体要求进行必要的分析和93纳。在对国内小学数学著名教师的成功课例进行研究之后,对计算能力培养这项工作进行了深入思考。
作者
陈江
机构地区
广东省中山火炬高技术产业开发区第二小学
出处
《新课程》
2017年第22期104-105,共2页
关键词
小学数学
计算类教学
以人为本
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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