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创设情境,打造精彩的信息技术课堂——浅谈农村小学中段信息技术之创设情境教学
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摘要
随着信息技术越来越被重视,小学信息技术学科也被逐渐重视起来。在农村小学,如何让学生在小学阶段的信息技术课程中,不仅掌握好计算机基础操作知识,而又能让他们对信息技术的兴趣持续下去,这是信息技术教师所面临的考验。教师可以创设学生喜闻乐见的情境进行教学,使课堂融趣味性、知识性和实践性于一体,从而提高学生的积极性,让学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,锻炼其创造性思维,培养其学习能力。
作者
沈燕霞
机构地区
浙江省杭州市超山中心小学
出处
《新课程》
2017年第22期118-119,共2页
关键词
信息技术
情境教学
趣味性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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