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追求自主有效教学 构筑理想语文课堂
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摘要
课堂是学校不断发展的永恒动力,为改变以讲授为主的传统课堂,教师选择了走模式化课堂改革、提高课堂教学效率的“减负增效”之路。
作者
丁立国
机构地区
山东省莱芜市莱城区吐丝口小学
出处
《新课程》
2017年第22期128-128,共1页
关键词
自主
语文
课堂
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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