试论小学语文分层教学

课堂教学是素质教育实施的主要渠道，要推进素质教育，必须坚持学生的全面发展。但是小学生性格差异较大，在学习能力方面也良莠不齐，要促进全体学生的共同发展，必须正视学生之间的差异性，因此，在教学中进行分层教学就显得格外重要。从学生之间的差异性出发，提出了在小学语文教学中实施分层教学的有效策略。