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摘要 研学后教已经实施了一段时间,在研学后教的过程有不少的成效,也出现了一系列值得探讨的内容。研学后教的核心理念是:把时间还给学生,既授人以鱼,也授人以渔,还授人以欲。如何提高数学课堂有效性就是其中一个重要内容。
作者 陈勇杰
出处 《新课程》 2017年第22期139-139,共1页

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