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成败在课堂——浅谈提高数学课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
要提高课堂教学的有效性,教师就要讲究课堂教学的艺术,让学生成为课堂真正的主人。
作者
叶晓娟
机构地区
福建省漳州市云霄立人学校
出处
《新课程》
2017年第22期196-196,共1页
关键词
课堂教学
有效性
艺术
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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