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关于中小学戏剧课程的若干思考
被引量:
3
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摘要
包括戏剧进中小学课程在内的我国艺术教育改革,在"力求趋向思想"方面正做着积极努力。为此必须在"课程理念的广义与狭义""戏剧课程的非文本训练与文本训练""课程学时的抢用与共用"等方面统一认识、凸显特色,从而在艺术育人的整体性和系统性之统一的高度认真探索、不断超越。
作者
张生泉
机构地区
上海戏剧学院
出处
《上海课程教学研究》
2017年第9期7-10,22,共5页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
戏剧课程
理念
方法
学时
育人
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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