关于《英语(牛津上海版)》教材修订的几点思考

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摘要《英语（牛津上海版）》教材已进入日常修订阶段。对现行教材进行分析,归纳其特点,指出其值得探索的方向。教材修订应关注学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。建议修订工作可以根据国情构建英语学习的语境,按照核心素养的培养要求梳理学习关键问题,依据学习水平规划学习进程,形成系列化、多元化、现代化教材配套体系。

作者汤青

机构地区上海市教育委员会教学研究室

出处《上海课程教学研究》 2017年第9期14-18,共5页 Research on Curriculum & Instruction

关键词英语教材修订

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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上海课程教学研究

2017年第9期

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