六年级学生文言文学习能力培养之初探

基于《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》,上海市位育初级中学文言文教学研究组教师明确了六年级两个学期古文的学习目标,总结了学习文言文的基本方法——＂七步走＂,即＂读、译、析、评、练、诵、结＂,实施了文言文学习的方案,取得了初步成效。