小学略读课文教学的现状分析与对策探究

略读课文的教学,本质是对课文进行粗略的框架式的阅读。通过对文章主干部分知识的阅读,进行剥丝抽茧式的知识筛选,让学生获得丰富真实的阅读体验。它既是对小学语文教学中精读部分的填补和完善,也是对精读教学中不同阅读方式和阅读目标的实践,两者和而不同,却又互为一体,其最终目的都是为了促进小学基础教育阶段学生阅读能力、阅读水平,并提升与开拓阅读眼界。