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让学生学会数学思考的三种策略

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摘要 数学是一门具有严密的逻辑性与思考性的学科。《义务教育数学课程标准(2011)》在总目标中从四个方面进行具体阐述,数学思考是其中之一。确实,只有让学生学会数学思考,并且善于思考,才是我们教育的最终目的之一。本文结合一些具体的教学案例,浅谈在教学中让学生学会数学思考的三种策略。
作者 方永吉
出处 《新教师》 2017年第7期65-66,共2页 Teachers Today

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