浅析在小学数学课堂中实现高效互动教学

传统的数学课堂中,教师固有的思维在课堂上起主导作用,数学课堂只是简单的知识型课堂,这就导致教师大多是比较严肃的教态,从而使教学缺少必要的课堂互动。在以往的数学展示课中,虽然课堂教学的流程看着紧促有序,教学氛围良好,一问一答甚是热闹,但许多时候让人感觉这只是一种假象,学生在课堂环境中相对拘谨,没有胆量或者机会和教师进行交流。