摘要
为了能够在初中数学公开课上一展风采,一些承担公开课任务的老师往往会想出"奇法怪招",由此出现了初中数学公开课中几种常见的低效现象。
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1张显丹.如何提高数学课堂教学的效果[J].新课程(小学),2014,0(9):87-87.
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2黄承吾.浅谈农村校本教研存在的问题及对策[J].小学教学参考(综合版),2015,0(8):86-87. 被引量:1
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