中小学校长培训的未来价值取向——基于教育公平视角

中小学校长培训的重要性不言而喻。尽管校长培训经过近30年的发展已经取得了显著成效,但仍有很多问题亟需解决。其中就包括中小学校长培训在教育公平方面的问题。通过梳理当前校长培训的主要价值取向,结合校长培训的目的及归因,试从教育公平的角度提出中小学校长培训的五大未来价值取向——常态化取向、公平化取向、实效性取向、开放性取向和创新性取向,致力于引领中小学校长培训的转型升级与质量提升。