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生活化作文教学及其实践策略 被引量:9

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摘要 生活化作文具有贴近生活、内容真实、情感真挚等特点,还具有引导学生正确写作、促进绿色阅读、加强手心结合、陶冶素养情操等功能。教师可以通过开放的时空地域,营造浓烈的生活氛围,放飞学生的联想与想象,张扬个性,培养其语言文字的实际应用能力和表达能力,使学生返璞归真、积累经验、抒写生活、表情达意,不断走向生活化作文的草根世界。
作者 白燕萍
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2017年第9期98-101,共4页 Journal of Teaching and Management
基金 2016年度"广西高等教育创优计划"自治区级特色本科专业汉语言文学(桂教高教[2015]93号)的研究成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1钟启泉.基础教育课程改革纲要(试行)解读[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2001.
  • 2陆志平.语文课程标准解读[M]{H}武汉:湖北教育出版社,2003.
  • 3郭元祥.生活与教育[M]{H}武汉:华中师范大学出版社,2002.

共引文献20

同被引文献22

引证文献9

二级引证文献7

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