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高中化学课堂实验小组合作管理研究
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摘要
众所周知,合作能力是当下人才必须具备的基本素养。所以,在高中化学课堂上,巧妙地运用小组合作是提高教学效率和学生能力的一种双赢策略。对于课堂实验小组合作的管理,有一定的流程与注意事项。作为高中化学教育工作者,必须严格遵守与执行,这样,才能使小组合作达到预期的目的,成为切实可行的良策。
作者
李力
机构地区
福建省建瓯第一中学
出处
《新课程》
2017年第24期20-21,共2页
关键词
高中化学
课堂实验
小组合作管理
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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