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高中化学开放性实验课题设计研究实例
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摘要
实验是化学学科发展的基础。在高中化学教学中,常规实验有助于学生把知识理论应用于操作实践,从而深化对知识的理解。与此同时,教师也应在可能的条件下给学生营造一个研究性的学习氛围,引导和培养学生的实验探究精神和研究能力。
作者
周轶晔
机构地区
上海市上海中学国际部
出处
《新课程》
2017年第24期168-168,共1页
关键词
实验设计
自变量
因变量
控制变量
分类号
O6-4 [理学—化学]
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