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浅谈如何提高课堂教学质量及效率
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摘要
作为新课改的热点问题,情境教学是当前普遍推行的一种教学方式,也是构建主义教育理论中的重要内容。就高中化学教学中如何开展情境教学进行探讨,以期调动学生的学习积极性,让他们在快乐中学习,在参与中提高自己的探究能力,从而提高高中化学课堂教学的有效性。
作者
蒋文雯
机构地区
新疆哈密市伊州区第八中学
出处
《新课程》
2017年第24期186-186,共1页
关键词
高中化学
情境教学
有效性
分类号
O6-4 [理学—化学]
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