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浅谈如何提高课堂教学质量及效率

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摘要 作为新课改的热点问题,情境教学是当前普遍推行的一种教学方式,也是构建主义教育理论中的重要内容。就高中化学教学中如何开展情境教学进行探讨,以期调动学生的学习积极性,让他们在快乐中学习,在参与中提高自己的探究能力,从而提高高中化学课堂教学的有效性。
作者 蒋文雯
出处 《新课程》 2017年第24期186-186,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1王攀蜂.走向生活世界的课堂教学[M].北京:教育科学出版社.2007:56-58.
  • 2普通高中化学课程标准[M].北京:人民教育出版社,2008:32.

共引文献5

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