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例谈地理校本课程的培养目标
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摘要
文章以校本课程《地理视角下的迁西——板栗之乡》为例,阐述了校本课程的培养目标。即由知识学习到实践应用、由实践应用到思维形成、由思维形成到素养提升。
作者
纪秋月
韩姣姣
高欢
郭中领
毕欣蕊
机构地区
河北师范大学资源与环境科学学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第18期8-8,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理校本课程
培养目标
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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