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“互联网+”时代高中地理微课教学模式探索
被引量:
9
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摘要
通过对翻转课堂、智慧教室、小组合作等教学模式、教学方法的理解,以“打造融合课堂”为主题,构建一种全新的教学模式,将地理课堂模式的探索提升到“互联网+”的层次。
作者
吴新建
机构地区
安徽省桐城市第五中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第18期11-12,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
互联网+微课
翻转课堂
智慧教室
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
2017年 第18期
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