活用课堂“意外”,收获别样“精彩”

课堂教学即是预设一种情景再现的过程，也是一种动态生成的过程，为学生素养的形成提供了肥沃的土壤，也为教师搭建了历练的平台。教师在课堂上细心倾听，了解“意外”，然后和学生共同分析，针对问题，有效突破，收获别样“精彩”。