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高中生物学业水平考试开放性试题的命制原则被引量：1

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摘要开放性试题往往是指对情境、设问和结论无必然限制，实现对知识的主动整合，获得认知结构的改造和重组，启发学生思维和创新力的试题。这类试题渗透了生物核心素养的基本理念，因而生物学开放性试题在各种考试中为常见题型。

作者冯美文

机构地区江西省临川第一中学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2017年第7期13-14,共2页 Jiangxi Education

关键词开放性试题学业水平考试生物学命制高中认知结构常见题型创新力

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2017年第7期

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