“9加几”教学中的歌谣运用

歌谣具有高度的概括性、凝练的语言、和谐的韵律及节奏等特点。在数学教学中，把知识编成儿歌或歌谣的形式，更便于学生理解及掌握，在运用中记住这些知识。9加几是20以内进位加法的第一课。它是在学生学习了11-20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。