数学课堂合作学习低效原因分析及对策

随着课程改革的不断深入，数学课的教学理念与教学方法都在不断地发生着变化。目前，合作学习已广泛地运用于我们的课堂教学中，合作学习让每一位学生学习的自主性有了发挥的空间，个性得到了张扬。然而，在具体实施过程中出现了表面热闹但效果不理想的情况。有的教师甚至把课堂变成了部分学生表演的舞台，导致另一部分学生不愿参与合作学习。