拓展数学课的“广度”——许卫兵课堂拓展艺术赏析

在课堂教学中，教师课堂拓展要给予学生充足的时间和空间，让学生自主探究，从而使学生的思维真正活起来，有利于学生举一反三，触类旁通，学会多角度思考问题。教学拓展是一门教学技术，更是一门教学艺术，只有正确使用，才可以让课堂充满生机，洋溢着智慧的火花。