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做一条有方向的溪流
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摘要
从教22年来,方丽云一直奋战在小学语文教学的最前沿。她始终认为:小学语文教学应该避免枯燥的知识传授和烦琐的文本解读,应该注重激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力。为此,她在语文教学领域不懈探索,努力使语文学习成为学生的快乐之旅。
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2017年第8期F0002-F0002,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学语文教学
溪流
文本解读
知识传授
学习兴趣
学习能力
教学领域
语文学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2017年 第8期
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