数是“垒”起来的——吴正宪“小数的意义”教学片段赏析

最近笔者有幸近距离地欣赏吴正宪老师的教学,也让我真切感受到了什么是＂生动而有营养＂的小学数学课。吴老师的授课课题是＂小数的意义＂,一般的教学思路是：借助＂元、角、分＂＂米、分米、厘米＂的情境,抽象并建立十进分数与小数的关系,进而理解小数的意义。而吴老师的＂小数的意义＂给了我另一种感受：数是＂垒＂起来的。