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我国数学史全面融入数学教育的一个历史性标志

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摘要（本文是为汪晓勤著《HPM：数学史与数学教育》所写的序言,曾在网上热传.现应读者要求,作为数学教育随笔,发表于此——本刊编者.）打开汪晓勤教授的《HPM：数学史与数学教育》一书的电子稿,刚刚看完目录,读过几章,一种惊喜的预感便油然而生.

作者张奠宙

出处《数学教学》 2017年第8期49-49,F0004,共2页

关键词数学史教育形态中国古代数学中国数学教育《几何原本》数学文化幼军自然科学史研究几何教学梁宗巨

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学

2017年第8期

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