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内化图形本质特征 培养学生核心素养——《圆柱的认识》教学案例

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摘要 如何培养学生的数学核心素养,下面是某数学教师的教学片段,文章通过对片段的分析,在学生核心素养的培养上做出了有益探索。
作者 李建宁
出处 《陕西教育(教学)》 2017年第9期18-18,共1页
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