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幼儿教师自助菜单式培训模式浅述
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摘要
一、案例描述 加强教师队伍建设,是幼儿园工作的重中之重,行之有效的培训是提高其素质的重要手段。但在培训模式已日趋多样化的今天,大多数培训仍以接受式、传授式、任务式为主,致使参训者积极性不高,疲于应付。
作者
闫丽馨
机构地区
陕西省旬阳县第三幼儿园
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第9期41-41,共1页
关键词
培训模式
幼儿教师
菜单式
自助
教师队伍建设
幼儿园工作
多样化
传授式
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
陕西教育(教学)
2017年 第9期
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