落实素质教育 发展学生创造性思维

教学中，如何落实素质教育，培养学生观察、表达能力，发展创造性思维，现以《桂林山水》这篇课文为例谈谈我的实践。《桂林山水》从大处落墨，只抓住桂林的山和漓江的水，不及其余，又从小处描述，即对“山”“水”进行生动、具体而细致的叙述。语言流畅优美、结构紧凑，是一篇文质兼美、写景抒情的佳作，是学生学习写景状物文章最典型的一篇课文。