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赏读悟写,让习作走向新常态
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摘要
阅读,是从书面材料中获取信息的过程,是吸纳,也是积累;而写作则是用文字来记录资讯、表达情意的过程,是倾诉,也是运用。阅读和写作犹如语文的两条腿,支撑着语文的躯体,驱动着语文的前行。“国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读与写作的训练”。
作者
程林
机构地区
江苏省南京市江宁实验小学
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第9期78-79,共2页
关键词
赏读
习作
获取信息
书面材料
国文教学
阅读
写作
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2017年 第9期
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