摘要
现代化的核心是人的现代化,国民性的发展对人的现代化具有关键性作用。国民性的形成和发展与社会化过程密不可分。调查结果表明,农村留守幼儿社会化的外部环境非常不利于其成年后国民性的发展。基于国民性众数人格理论,国家应从发展战略的高度,重视并改善这一特殊群体社会化的外部环境,充分发挥幼儿园在农村留守幼儿社会化中的核心、主导作用,引导家长从幼儿发展和社会责任的角度看待养育幼儿的问题。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第9期29-32,74,共5页
Education Review
基金
2016年度河南省科技厅软科学项目"文化变迁视域下学前教育国民性培养研究"(批准号162400410564)的阶段性研究成果