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一道数学题的一题多变——深化价值引领,凸显数学思考被引量：4

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摘要一题多解强调多角度审视问题；一题多变则强调对原题的题干和结论的不断变化进行的深层次探索，两者的有机结合对培养学生的创造性思维和发散性思维有重要的作用．从一道题目的多种解法出发，通过不断改变习题的条件，进一步挖掘习题的思维价值，达到深化价值引领，凸显数学思考．

作者白金强

机构地区河北省高碑店市教师发展中心

出处《中国数学教育（初中版）》 2017年第9期47-48,52,共3页

关键词价值引领一题多解一题多变

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2017年第9期

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