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正确理解三科教材的由“多”变“统”
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摘要
9月1日起,全国小学和初中起始年级的道德与法治、语文、历史课程已开始使用教育部统一组织编写的教科书。根据三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求,2018年统编三科教材将覆盖小学初中一、二年级,2019年所有年级全部使用统编教材。我国教材经历了自基础教育课程改革以来的教材多样化探索,当前三科教材由“多”变“统”,如何正确理解与把握国家教材政策的变化是教师用好教材,提高质量的前提。
作者
本刊编辑部
出处
《基础教育课程》
2017年第18期91-93,共3页
关键词
统编教材
“多”
基础教育课程改革
起始年级
教材多样化
历史课程
国家教材
教科书
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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基础教育课程
2017年 第18期
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