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摘要
很多教育同行表示,开设传统文化课程是一件非常有意义的事,但自己只是一名普通教师,不会教。作为一名传统文化教师,其实我小时候在传统文化学习方面也几乎是空白。但经过数年的学习,我发现亡羊补牢,为时未晚,只要我们肯用心去学习,终究会有一些收获。
作者
刘光宇
机构地区
北京市前门小学
出处
《当代教育家》
2017年第7期31-31,共1页
Contemporary Educator
关键词
收获
传统文化
学习
教师
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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