语境化思维图式在初中英语写作教学中的运用

语境化思维图式对写作实践具有十分重要的运用价值。图式和语境化思维在写作教学中的运用,需要借助于解构与写作主题和形式密切相关的语篇图式,帮助学生为写作建构文本框架;通过"去语境化",提取"例子"语篇中言语表达的有效"因子";通过"再语境化",建构篇章主题、内容及其表达方式;借助于小组合作,丰富和完善写作的内容与形式。