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2017年高考“数列”专题命题分析
被引量：
4
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摘要
2017年高考数列命题严格遵循《普通高中数学课程标准（实验）》与考试大纲,考点分布合理,总体难度适中,突出主旨思想,体现文、理差异,强调实际应用,关注数学文化.在全面考查的同时突出主干内容,在注重基础的同时适度综合运用,在保持稳定的同时着力情境创新,多层次、多角度考查了学生的必备基础、关键能力与数学素养.鉴于此,高三复习应夯实基础,筑牢认知底盘;立足教材,探寻活水源头;专题突破,提升解题能力;把握变化,切准命题方向.
作者
向立政
秦江江
周远方
机构地区
湖北省宜昌市教育科学研究院
湖北省宜昌外国语高中
湖北省教育科学研究院
出处
《中国数学教育（高中版）》
2017年第7期67-75,共9页
关键词
高考数列专题
考点分析
命题思路分析
复习建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国数学教育（高中版）
2017年 第7期
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