摘要
探索教育信息化环境下有效教学的新途径,改进教学方法和手段,在生物化学教学中采用基于微课的翻转课堂教学模式,两年实践将教学技术、教学方法和学科内容三者有机地整合,微课、网络平台作为技术资源,翻转课堂作为教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生学习的自主性、探究性,调动学生潜在智能内因,提高了课堂教学效率,进而提高了生物化学教学质量。
出处
《中国高等医学教育》
2017年第8期74-75,共2页
China Higher Medical Education
基金
黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研规划课题(16G267)
齐齐哈尔医学院2015年教育科学研究项目(JY20151022)