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医学教育视角下医学生对医患关系的认知及改善建议 被引量:2

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摘要 目的:对某医科大学631名规培生和临床专业研究生进行医患关系认知现状调查。方法:采用开放式半结构问卷收集数据,内容分析法进行分析。结果:医学生亲身经历过医患纠纷者占34.7%,见过或听过占46%,医学生认为就医等待时间长、表达方式不当、医护人员态度不好是医患冲突重要三个触发因素。结论:高校应加强医学生医患沟通、医德医风、临床技能教育。
出处 《中国高等医学教育》 2017年第9期11-12,共2页 China Higher Medical Education
基金 第五次国家卫生服务调查委托课题 国家自然科学基金(71273002)
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