案例教学法结合Seminar教学法在老年医学教学中的应用

探讨案例教学法与Seminar教学法相结合在老年医学教学中的应用效果。将64名临床医学五年制学生随机分为实验组和对照组,教学内容均为老年常见疾病,课程结束后对两组学生进行问卷调查和笔试考试考核。问卷调查表明,实验组学生认为该课程提高了学习兴趣和主动性(P<0.05),有利于培养团队合作精神(P<0.05)。笔试考试考核示:实验组总成绩较对照组成绩明显升高(P<0.05)。病例分析成绩,实验组亦明显高于对照组(P<0.05)。该研究说明案例教学法结合Seminar教学法对于提高老年医学的教学质量具有一定的应用价值。