叙事传输说服策略——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例

叙事传输通过故事的形式吸引人们高度的认知、情感参与,与故事世界中的态度产生共鸣,并把它带到现实世界,进而促使人们现实生活中态度转变的一种说服机制。文章从严肃与趣味并存、与学生认知相匹配、采用多种媒介等方面探讨叙事传输对"思想道德修养与法律基础"课程教学的启示作用,有助于增强对大学生思想上的教育和引导的说服效果。